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哈尔滨理工大学(xué)的综合实(shí)力(lì)排(pái)名第几，哈尔(ěr)滨理(lǐ)工大学理工排(pái)名

　　全国综合(hé)排名178哈尔滨理工大学电(diàn)气专业全国排名9，其中(zhōng)高压(yā)绝缘全(quán)国第1。

　　博士后科研流动站：电气工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、机械工程、管理(lǐ)科学(xué)与工(gōng)程博士学位授权学科一级学科：　电气工程、管理科学与工程、机械工程、材料科学与(yǔ)工程、仪器(qì)科学(xué)与(yǔ)技术、计算机科学与技术二级学科(kē)：　电(diàn)机与电器(qì)、电(diàn)力(lì)系(xì)统及其自动(dòng)化、高电(diàn)压与绝缘技术、电力电(diàn)子与电力传动、电工(gōng)理论与(yǔ)新(xīn)技术(shù)、　电介质工程（自设)、管理科学与工程、机械制造(zào)及其自动化、机械电子工程、机(jī)械设计及(jí)理论(lùn)、　车辆工程、材(cái)料(liào)学(xué)、材(cái)料加工工(gōng)程、材料物理与化(huà)学、精密(mì)仪器及机械、测试计量技术及(jí)仪器、　计(jì)算机系统(tǒng)结(jié)构、计算(suàn)机(jī)软件(jiàn)与(yǔ)理论、计算机应(yīng)用技术、技术经济(jì)与管理、思想政治(zhì)教育以上学科是哈理(lǐ)工优势(shì)学(xué)科(kē)，特别是博(bó)士后流动(dòng)站(zhàn)和(hé)博士点一(yī)级学科！所谓的(de)院校(xiào)排名是针对学(xué)校总体实力的排(pái)名，对选择具(j西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学ù)体专业或方向的考生而言意(yì)义(yì)不大，除非你指想炫耀自己毕业学校的知名(míng)度更(gèng)高(gāo)！这些排名极(jí)易对考生产(chǎn)生误导，一般是对教育不大知情者才(cái)热衷于此，这是很多教育专家极力反对(duì)的！因(yīn)为每所高校都有自己(jǐ)的优势(shì)学科，某些院校的(de)综合排名虽然低点，但单个学科上的实力、师资和地(dì)位可(kě)能非(fēi)常拔(bá)尖，在(zài)业内领域具有很(hěn)高认可(kě)度（211院校的排名一般低于985，但211高校中某些(xiē)学(xué)科的(de)实力是一些985院校无法企(qǐ)及的(de)，所以要淡化学校的规模化(huà)，突出办(bàn)学定(dìng)位和特色，集(jí)中(zhōng)优势师资(zī)和(hé)资源(yuán)培(péi)育各专业的优(yōu)秀人才，这(zhè)才是可取之(zhī)道！）；

　　合肥工业大学是211高校（综合(hé)排名65左右），排名绝对在成都理工大学（综合排名140左右）之(zhī)前，但后者在地质(zhì)方面有四个(gè)国(guó)家重点学科，培养的地质(zhì)类人(rén)才质量和数量比合肥工业大学(xué)的(de)地质毕业生普遍好，业内认可度也绝对更高；

　　上外、北外并非985高校(xiào)，但有(yǒu)谁敢否认上外(wài)、北外的语言类(lèi)毕业生总体上(shàng)不如浙大、哈工大、上海交大的外语毕业生呢？教育的目的是提高人的综合素质和专业素养，中国很多高校为求大求全疯狂盲目扩招(zhāo)专业，催(cuī)生(shēng)了(le)一批又(yòu)一批师资配置(zhì)差、培养经验无、就业和培养(yǎng)质量(liàng)劣的垃圾专(zhuān)业，这让(ràng)无(wú)数懵(měng)懂(dǒng)学子成为学(xué)校弱(ruò)势专(zhuān)业的试(shì)验品和(hé)小白鼠，这是(shì)高等教育的误区，是对(duì)社会和学生及家长十分不负责(zé)的(de)！麻省理工学院等不少国(guó)外知名大学(xué)都能(néng)严格控制所(suǒ)设专业数目(mù)和招(zhāo)生数，虽然专业较少、学(xué)生不多，但是做出的贡献(xiàn)、培养的人才质量(liàng)是(shì)我(wǒ)们(men)大家有目共睹(dǔ)的！只有(yǒu)学有所成，对社会贡(gòng)献(xiàn)更(gèng)大，回报更(gèng)多才能(néng)获得(dé)更好的发展渠(qú)道和待遇，对社会和个(gè)人这一点才(cái)是(shì)最重要的；

　　如果无法实(shí)现教育应有(yǒu)的社(shè)会推进价值和对受教育者的价(jià)值，什(shén)么都白谈(tán)！那教育就是(shì)在(zài)浪费他人青春、就是(shì)在耗费民脂(zhī)民膏、就是在杀人(rén)！建议广(guǎng)大考生在选择学校和(hé)专业的时候结(jié)合个人理(lǐ)想、爱好(hǎo)，综(zōng)合考虑学校(xiào)学科师资(zī)、办(bàn)学历史、省部级和(hé)国(guó)家级(jí)重点学(xué)科(kē)设置情(qíng)况、教师论文和科研(yán)项目情况、毕业生就业质量和社会声誉等(děng)综合考虑，理性判断和选(xuǎn)择学校(xiào)及专业；

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